为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》和《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，加强师德师风建设，规范教师从教行为，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，培养造就新时代高水平教师队伍，现将本年度师德师风建设工作计划安排如下：

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会以及全国教育大会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于以教育家为榜样、大力弘扬教育家精神的重要指示精神，加强党对教育事业的全面领导，坚持教育家精神铸魂强师，推动师德师风建设常态化、长效化，强化政治引领，筑牢思想防线，完善制度规范，对师德失范行为“零容忍”，持续涵养高尚师德师风，形成教师立德修身、敬业立学、教书育人的新风貌。

二、重点工作

强化教师思想政治教育，坚定理想信念，提高政治站位。引导教师全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，带头践行社会主义核心价值观。严禁教师在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策、背离主流价值观念的言行。

增强教师的职业道德意识，树立正确的教育观、价值观和职业观。引导教师以德立身、以德立学、以德施教，以高尚的人格魅力赢得学生尊敬，以模范言行举止为学生树立榜样，构建健康和谐、清爽干净的师生关系。严禁教师要求学生从事与教学、科研、社会服务、成长发展无关的事宜，严禁任何形式的性骚扰、猥亵、体罚学生行为。

规范教师的教育教学行为，提高教育教学质量，构建和谐融洽的师生关系。引导教师爱岗敬业，公平公正对待学生，做学生健康成长的指导者和引路人，遵守学术规范，加强科研诚信建设，营造风清气正的学术生态。严禁教师违反教学纪律，抄袭、剽窃他人科研成果，滥用学术资源和学术影响、垄断学术话语权，损害学生学术科研权益、违规占用学生学术科研成果。

完善师德考核评价体系，坚持开展师德考核，建立教师师德档案。引导教师严守纪律规矩，廉洁从教，推进党纪学习教育常态化长效化。严禁教师向学生及家长索要财务，在招生、招聘、职称评聘、岗位聘用等工作中徇私舞弊。加强监督管理，严肃查处师德失范行为。

三、主要任务

（一）丰富师德教育资源，提升师德教育实效

1.落实“每周1小时学习”制度。以学院为单位，组织学习传达相关政策文件，重点学习习近平总书记关于教育的重要论述和《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件，让教职工了解政策要求，强化自律意识，引导激励广大教师自觉涵养高尚师德，将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。督促教师潜心学习专业领域前沿知识，并将学习情况纳入师德档案。

2.开设“师德素养提升班”。邀请教育专家、师德楷模等为教师作师德师风专题报告，分享教育教学经验和师德故事，引导教师学习先进，见贤思齐，强化为党育人、为国育才的使命意识。同时，组织教师观看师德师风警示教育片，以反面案例为警示，增强教师的纪律意识和规矩意识。

3.开展师德教育实践活动。各学院每学期组织教师进行政治理论学习研讨，围绕教育热点问题、时事政治、专题讲座、案例分析、小组讨论等培训活动，鼓励教师结合教学实际，将思想政治教育融入课程教学中。签订师德承诺书，明确责任与义务，鼓励教师参与社区服务与志愿活动，践行教师的社会责任。

4.开展新教师入职培训。针对新入职教师开展为期一周的集中培训，内容包括教师职业道德规范、教育法律法规、教学方法与技巧、红色文化、学校规章制度、心理健康教育等，帮助新教师尽快适应教师角色，树立正确的职业观念，树立爱校荣校意识，弘扬高尚师德，增强教师的责任感和使命感。

（二）拓展教师宣传阵地，强化教师荣誉激励

1.加强校园文化建设。在校园内设置师德师风宣传展板、标语等，展示优秀教师的先进事迹和师德名言，营造浓厚的师德文化氛围。利用校园广播、校报、校园网等媒体，宣传师德师风建设的重要意义和工作成果，引导教师树立正确的价值取向。

2.师德文化培植活动。结合教师节、国庆节等重要节日，组织开展丰富多彩的师德文化培植活动，如书画摄影展、手工作品展、演唱红色歌曲、经典诵读、文艺汇演等主题活动，鼓励教师积极参与，以文化活动为载体，弘扬优良师德师风，增强教师的凝聚力和向心力。

3.树立先进典型示范。开展“师德标兵”“师德先进个人”评选活动，选出一批师德高尚、业务精湛、深受学生喜爱的优秀教师，进行表彰奖励，并在全校范围内宣传他们的先进事迹，展现教师的精神风貌，发挥榜样的示范引领作用。

（三）关注师生思想动态，着力深化价值引领

1.开展师生座谈会。每学期组织师生座谈会，了解学生对教师师德师风的评价和建议，及时发现和解决教师在教育教学过程中存在的问题，促进师生之间的沟通与交流，构建和谐的师生关系。

2.关注思想动态。每学期至少召开1次教师思想动态调研摸排，掌握教师思想变动情况，及时发现、纠正、处理苗头性问题，帮助解决工作生活困难。做好外籍教师聘用管理服务工作，加强对兼职教师的行为规范与管理。

（四）健全考核评价机制，全面强化结果应用

1.完善师德考核制度。制定科学合理的师德考核评价指标体系，将师德表现作为教师年度考核、职称评聘、岗位聘用、评优奖励等首要要求，规范化、具体化相关标准。

2.开展全方位监督检查。通过课堂听课、师生座谈、问卷调查等方式，及时了解教师的教育教学行为和师德表现，发现问题及时督促整改。同时，设立师德师风举报电话和邮箱，接受师生和社会的监督。

3.严肃查处师德失范行为。对违反师德师风的行为，实行零容忍，发现一起，查处一起。根据情节轻重，按照有关规定给予相应的处理，包括批评教育、诫勉谈话、通报批评、取消评优评先资格、降低岗位等级、解除聘用合同等。对情节严重、构成犯罪的，依法追究刑事责任。

四、工作要求

（一）强化政治引领，压实师德师风建设责任担当使命

认识和把握新时代加强师德师风建设的重大意义，坚持将师德师风作为评价教师素质的第一标准，坚决扛起责任，强化教育家精神引领。党委教师工作部加强统筹协调和指导，各二级学院、部门是师德师风建设的责任主体，党政主要负责人是第一责任人，要切实履行职责，明确专人落实师德师风建设工作，加强对本单位教师的教育、管理和监督。相关职能部门要按照职责分工，密切配合，共同做好师德师风建设工作。

（二）动态研判形势，筑牢师德师风风险防控预警屏障

当前，我校师德师风建设总体形势向好，但师德失范情形还时有发生。要强化形势研判，各学院、部门需加强师德师风建设工作的指导和监督，及时了解工作进展情况，协调解决工作中存在的问题。定期对师德师风建设工作进行总结和反思，及时发现问题，调整工作思路和方法，确保工作取得实效。

（三）‌深化考评体系，构建师德师风建设长效保障机制

各学院、部门要按照学校的统一部署，结合实际，制定具体的工作方案，细化工作任务，明确工作责任，确保各项工作任务落到实处。要以“零容忍”的态度严肃查处各种师德失范、违规违纪行为，坚决守住师德底线。要注重工作实效，力戒形式主义，确保师德师风建设工作落地落细。

（四）加强宣传引导，生动诠释师德师风铸魂育人新风尚

要充分利用新媒体和校园宣传阵地，多维度宣传师德师风建设的重要意义、工作进展和取得的成效，及时报道先进典型和优秀事迹，营造良好的舆论氛围，引导广大教师积极参与师德师风建设，形成全社会尊师重教的良好风尚。

党委教师工作部

2025年4月23日